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三七公考教育，福建省公选面试培训班

发布时间：2022-07-07 09:49 编辑：网络 点击：114

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1，福建省公选面试培训班

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2，自考本三七政策的问题

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3，科学教育 教育 公考

学前儿童科学教育试题国开易考通-2504学前儿童科学教育1、公共广播、电视机构、社会人士等，都可以视为学前儿童科学教育中的社会资源。2、学前儿童科学教育内容选编的具体方法有（）。3、学前儿童科学素养主要包括三个方面，分别是科学知识经验的获得；科学方法和技能的学习；科学情感和态度的培养。4、（）是指通过眼睛、手等感官的观察来测量物体。5、指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现，可以从（）方面进行。6、操作实验类的内容是可供学前儿童自己实验、操作、观察、探索的材料、物品。7、学前儿童科学教育活动的特点主要有（）。8、（）是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较，以找出物体间的异同点。9、科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用（）制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。10、在幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所是（）。11、由教师提出村个科学方面的问题，并以图画、玩具等替代物及音乐等各种手段设计出特定的场景，让学前儿童设置身临其境时的正确做法，这属于（）游戏。12、教师在引导学前儿童学习科学时，必须为学前儿童学习科学提供一个（）。13、在场地较小的幼儿园，可以在活动室内开辟一个相对安静的区域，以建立科学桌（角）的方式进行科学活动。14、在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。15、设计与指导科学教育活动时应考虑学前儿童的发展水平，不可任意提高，也不可盲目滞后，所提出的教育要求和内容应以学前儿童身心发展的成熟程度为基础，促进学前儿童尽可能地获得全面和谐的发展。16、家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。17、下列活动中，不属于区角活动的是（）。18、学前儿童进入幼儿园后，就可以接受正规的科学教育，家庭教育就无足重轻了。19、学前儿童科学教育环境的创设与利用，除了要达到科学教育目标，符合学前儿童身心特点，适合幼儿园本身的条件之外，还应包括（）方面。20、科学教育活动中的心理环境的创设包括以下（）方面。21、以下哪些属于科学教育活动中的基本要素（）。22、STS教育中的“STS”分别是指科学、技术与社会。23、心理学家维果茨基认为，儿童的日常概念是由生活中的具体事物出发、逐渐概括起来的概念，也称（）。24、科学教育中的组织资源包括（）。25、科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中，让学生亲历科学探究的学习过程。26、集体性科学活动过程一般都经历以下（）阶段。27、非正式量具测量也称自然测量，指不采用通用、标准的量具，而是运用一些自然物作为量具，对物体进行直接测量的方法。28、学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价；二是对学前儿童发展状况的评价。29、“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。30、平时不多见的材料最能引起儿童的兴趣，从而激发起探究的欲望。31、专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。32、教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于作品分析法。33、幼儿园生命教育的内容包括（）。34、区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分，起着集体科学教学活动所不能起到的作用。35、行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示，描述的是对教育效果的预期。36、在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。37、（）是指学前儿童运用各种感官，主要以实物或自然物为材料开展的游戏。38、匹配测试题设计简单，但只适用于比较低水平的目标测试。39、（）要求是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平。40、进行学前儿童生命教育的教学方法主要有（）。41、幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。42、学前儿童科学教育中的科技玩具是指借助于发条、惯性、电池、无线遥控、声控、光控、磁控、温控、电子数码技术等活动的玩具。43、（）活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方，进行活动的一种方式。44、科学小制作是进行科学教育的重要组成部分，既是科学教育的内容，又是科学教育的方法和手段。45、家园互动的内容主要包括（）。46、尝试使用工具和体验技术设计，也是学前儿童科学教育的内容范围。47、专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。48、探究性教学的意义在于（）。49、对于学前儿童所问的问题，除了直接回答外，还可以采用（）方法回应。50、远足活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方，进行活动的一种方式。51、学前儿童科学教育的（）环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。52、学前儿童科学教育中分类的方法，是指学前儿童把具有某一个或几个共同特征的物体聚集在一起，以学习科学的一种方法。53、在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景一提出问题一动手操作一记录信息并得出结论一表达与交流。54、学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为长期系统性观察。55、行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示，描述的是对（）的预期。56、（）要求是指选编的科学教育内容要按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。57、在科学游戏中，教师仅仅是组织者，并不参与其中。58、学前儿童操作实验是由学前儿童亲自动手操作并参加实验的全过程，主要用于操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验。59、常见植物的栽培管理包括（）。60、生命教育的意义在于（）。学前儿童社会教育试题国开易考通-2505学前儿童社会教育1、学前儿童社会教育的重要目标之一，是让儿童成长为一个有（）、有教养、有德行的人。2、儿童看到别人成功的行为得到肯定，就加强产生同样行为的（）；反之，看到别人的某种行为受到处罚，自己就会避免那样做。3、自我是人格中多半意识到的、理性和适应部分，它介于（）世界和本我之间。4、学前儿童社会教育的主要目的是培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力完整、健康的儿童。（）5、张宗麟指出：“幼儿园的各种活动都应倾向于（）性。”6、不少研究证明，儿童智商与其观点（）能力之间的相关系数一般是中等或偏下的。7、一个感受到美与善的人去（）的可能性很小，这正是艺术教育对儿童社会性发展的意义所在。8、教学目标的结构：通常由（）3个维度构成。9、依恋本质上是一种融（）于一体的复杂系统，其进化发展的基础是未成熟、弱小的儿童趋进父母的需要（获得关爱、安全感等）。10、艺术活动能帮助儿童用适合自己的方式表达与（）自己的不良情绪与情感，同时，也陶冶自己的健康情感。11、依恋一般是指个体的人对某一特定个体长久持续的情感联系。（）12、多伊思认为，个体的智力首先在与他人的交往中发展，然后独立化到其他（）中。13、个体的行为违犯了（）道德准则时，就产生了悔恨自责的内疚情感。14、在学前儿童的学习能力尚未具备前进行学习，不仅学习难度大，成绩不巩固，而且会伤害（）。15、“大抵童子之情，乐嬉游而飞蝗拘检。”（）16、相倚性探究：18个月左右的幼儿，照镜子特别注意镜子里的（）与镜子外的东西的相应关系。17、学前儿童社会性发展的目标主要包括（）的发展等几个方面。18、在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为（）。19、教育必须为变化做好准备，使人民知道如何接受这些变化并从中得到好处。（）20、学前儿童社会教育帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会（）。21、学前儿童情绪社会化的内容主要包括以下四项：社会性微笑、（）。22、行为是体现在个体身上的言行，而个体的智力、态度、动机等则能称为行为。（）23、对儿童的规则要求一定是必要的，而且是主观任意制定的。（）24、中国古代教育可以说是（）教育。25、社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。（）26、《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好（）习惯为主，注重潜移默化的影响。27、社会情感主要是指理解和同情他人的情感。（ ）28、鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是：践行第一，学文第二。（）29、自我效能感与人的行为（）之间有着密切的联系，因为人们对自己能力的判断影响着他们对自己将来行为的预期。30、用社会教育涵盖品德教育，使我国幼儿德育课程摆脱了长期以来（）的影响、开始向更人本化和科学化的方向发展。31、新中国成立以来，学前儿童社会教育大多数时候是在幼儿（）的名目下进行的。32、明末的《幼学琼林》涵盖了（）等34门内容。33、如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。34、寻根的需要;人的存在意味着脱离自然与母亲的襁褓，对失去（）的恐惧，产生了寻根的需要，人需要得到母亲的爱和自然的庇护。35、行为问题和正常行为是一级相对应的概念，行为问题需要在与（）行为的比较中来判定。36、人类作为一个整体的延续与发展是通过（）的代代相传来实现的。37、儿童掌握参与社会生活必备的道德品质、价值观念、行为规范和生活态度，掌握有效（）与调节技能的过程，就是社会化的过程。38、与学前儿童社会教育相关的学科主要有社会学、伦理学、经济学、文化学、心理学、历史学、政治学、人类学等。（）39、情感是人对客观事物与自身需要之间关系的反映，其具体形式和直接体验是（）。40、消极意义的良好环境指教师言行举止的（ ）作用。41、教育必须培养人的一种能动的、顺从的、非保守的精神状态。（）42、幼儿的需要未被满足不会导致行为问题。（）43、儿童社会学习的特点有随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性和（）性。44、强化不是儿童获得社会行为的重要机制。（）45、自制，即自知与节制。中国古语说：知人者智，自知者强”。自知的人了解自己的长处与短处，明白自己的追求方向。（）46、王阳明认为，童子日常生活中的礼仪行为是伦常之心的内在表现。（ ）47、埃里克森不再强调性本能的作用，他认为儿童的行为既是性心理的，又是认识的，是二者的统一。（）48、班杜拉认为，自我效能感主要有两个来源：一是个体在某领域取得的成就，二是对他人活动（）的观察。49、内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。（）50、产生焦虑行为的原因主要有：幼儿自身的气质、遗传和（）风险51、教学活动目标可以分为（）三种类型。52、学前儿童社会教育目标涉及：人与自我、（）四个维度53、学前儿童社会教育主要是关于人、社会与（）的学科。54、相关后果法是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。（）55、主动对内疚:儿童学会检验自己的力量和能力，或为自己所犯的“错误”而感到内疚。（）56、社会理解力是指在人际交往中理解他人并采取明智 （）的能力。57、弗洛伊德认为，个人童年期的生活经验在成年期的（）发展中起着非常重要的作用。58、儿童是直觉形象思维者，他们是通过与他人的社会交往、相互作用的（）而认知社会的。59、古希腊人将人的气质分为（）、抑郁质四种类型。60、从儿童的社会性学习，尤其是品德学习来说，教师是一个什么样的人，远比教师（）什么更为重要。

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4，公务员考试真的难吗

学前儿童科学教育试题国开易考通-2504学前儿童科学教育1、公共广播、电视机构、社会人士等，都可以视为学前儿童科学教育中的社会资源。2、学前儿童科学教育内容选编的具体方法有（）。3、学前儿童科学素养主要包括三个方面，分别是科学知识经验的获得；科学方法和技能的学习；科学情感和态度的培养。4、（）是指通过眼睛、手等感官的观察来测量物体。5、指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现，可以从（）方面进行。6、操作实验类的内容是可供学前儿童自己实验、操作、观察、探索的材料、物品。7、学前儿童科学教育活动的特点主要有（）。8、（）是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较，以找出物体间的异同点。9、科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用（）制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。10、在幼儿园建立的、专供学前儿童进行选择性科学活动的场所是（）。11、由教师提出村个科学方面的问题，并以图画、玩具等替代物及音乐等各种手段设计出特定的场景，让学前儿童设置身临其境时的正确做法，这属于（）游戏。12、教师在引导学前儿童学习科学时，必须为学前儿童学习科学提供一个（）。13、在场地较小的幼儿园，可以在活动室内开辟一个相对安静的区域，以建立科学桌（角）的方式进行科学活动。14、在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。15、设计与指导科学教育活动时应考虑学前儿童的发展水平，不可任意提高，也不可盲目滞后，所提出的教育要求和内容应以学前儿童身心发展的成熟程度为基础，促进学前儿童尽可能地获得全面和谐的发展。16、家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（）。17、下列活动中，不属于区角活动的是（）。18、学前儿童进入幼儿园后，就可以接受正规的科学教育，家庭教育就无足重轻了。19、学前儿童科学教育环境的创设与利用，除了要达到科学教育目标，符合学前儿童身心特点，适合幼儿园本身的条件之外，还应包括（）方面。20、科学教育活动中的心理环境的创设包括以下（）方面。21、以下哪些属于科学教育活动中的基本要素（）。22、STS教育中的“STS”分别是指科学、技术与社会。23、心理学家维果茨基认为，儿童的日常概念是由生活中的具体事物出发、逐渐概括起来的概念，也称（）。24、科学教育中的组织资源包括（）。25、科学教育中的探究性教学是指导在教师和学生共同组成的学习环境中，让学生亲历科学探究的学习过程。26、集体性科学活动过程一般都经历以下（）阶段。27、非正式量具测量也称自然测量，指不采用通用、标准的量具，而是运用一些自然物作为量具，对物体进行直接测量的方法。28、学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容： 一是对教师科学教育工作和效果的评价；二是对学前儿童发展状况的评价。29、“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（）。30、平时不多见的材料最能引起儿童的兴趣，从而激发起探究的欲望。31、专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。32、教师安排学前儿童，从×月×日起，每晚观察月亮盈亏现象并作记录，然后将记录拿到幼儿园，以此分析学前儿童观察的细致性等水平，这种评价的方式属于作品分析法。33、幼儿园生命教育的内容包括（）。34、区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分，起着集体科学教学活动所不能起到的作用。35、行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示，描述的是对教育效果的预期。36、在“不同衣料的服装”的活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是根据科学教育活动设计的活动性要求而设计的。37、（）是指学前儿童运用各种感官，主要以实物或自然物为材料开展的游戏。38、匹配测试题设计简单，但只适用于比较低水平的目标测试。39、（）要求是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平。40、进行学前儿童生命教育的教学方法主要有（）。41、幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。42、学前儿童科学教育中的科技玩具是指借助于发条、惯性、电池、无线遥控、声控、光控、磁控、温控、电子数码技术等活动的玩具。43、（）活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方，进行活动的一种方式。44、科学小制作是进行科学教育的重要组成部分，既是科学教育的内容，又是科学教育的方法和手段。45、家园互动的内容主要包括（）。46、尝试使用工具和体验技术设计，也是学前儿童科学教育的内容范围。47、专门的学前儿童科学教育活动不包括( )。48、探究性教学的意义在于（）。49、对于学前儿童所问的问题，除了直接回答外，还可以采用（）方法回应。50、远足活动是指带孩子们到离幼儿园相对较远的地方，进行活动的一种方式。51、学前儿童科学教育的（）环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。52、学前儿童科学教育中分类的方法，是指学前儿童把具有某一个或几个共同特征的物体聚集在一起，以学习科学的一种方法。53、在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调以下几个基本环节：设置情景一提出问题一动手操作一记录信息并得出结论一表达与交流。54、学前儿童在较长的时间内，持续地对某一物体或现象进行系统的观察，对其质和量两方面的发展变化过程有较完整的认识，这种观察称为长期系统性观察。55、行为目标指的是一种用可以具体观察或测量的学前儿童行为来表示，描述的是对（）的预期。56、（）要求是指选编的科学教育内容要按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。57、在科学游戏中，教师仅仅是组织者，并不参与其中。58、学前儿童操作实验是由学前儿童亲自动手操作并参加实验的全过程，主要用于操作比较容易、简单、带有游戏性质的实验。59、常见植物的栽培管理包括（）。60、生命教育的意义在于（）。学前儿童社会教育试题国开易考通-2505学前儿童社会教育1、学前儿童社会教育的重要目标之一，是让儿童成长为一个有（）、有教养、有德行的人。2、儿童看到别人成功的行为得到肯定，就加强产生同样行为的（）；反之，看到别人的某种行为受到处罚，自己就会避免那样做。3、自我是人格中多半意识到的、理性和适应部分，它介于（）世界和本我之间。4、学前儿童社会教育的主要目的是培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力完整、健康的儿童。（）5、张宗麟指出：“幼儿园的各种活动都应倾向于（）性。”6、不少研究证明，儿童智商与其观点（）能力之间的相关系数一般是中等或偏下的。7、一个感受到美与善的人去（）的可能性很小，这正是艺术教育对儿童社会性发展的意义所在。8、教学目标的结构：通常由（）3个维度构成。9、依恋本质上是一种融（）于一体的复杂系统，其进化发展的基础是未成熟、弱小的儿童趋进父母的需要（获得关爱、安全感等）。10、艺术活动能帮助儿童用适合自己的方式表达与（）自己的不良情绪与情感，同时，也陶冶自己的健康情感。11、依恋一般是指个体的人对某一特定个体长久持续的情感联系。（）12、多伊思认为，个体的智力首先在与他人的交往中发展，然后独立化到其他（）中。13、个体的行为违犯了（）道德准则时，就产生了悔恨自责的内疚情感。14、在学前儿童的学习能力尚未具备前进行学习，不仅学习难度大，成绩不巩固，而且会伤害（）。15、“大抵童子之情，乐嬉游而飞蝗拘检。”（）16、相倚性探究：18个月左右的幼儿，照镜子特别注意镜子里的（）与镜子外的东西的相应关系。17、学前儿童社会性发展的目标主要包括（）的发展等几个方面。18、在社会学习理论中，根据手段的不同，强化被分为（）。19、教育必须为变化做好准备，使人民知道如何接受这些变化并从中得到好处。（）20、学前儿童社会教育帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会（）。21、学前儿童情绪社会化的内容主要包括以下四项：社会性微笑、（）。22、行为是体现在个体身上的言行，而个体的智力、态度、动机等则能称为行为。（）23、对儿童的规则要求一定是必要的，而且是主观任意制定的。（）24、中国古代教育可以说是（）教育。25、社交焦虑体现为在公众场合幼儿会脸红、不说话，依附父母或想躲起来。（）26、《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好（）习惯为主，注重潜移默化的影响。27、社会情感主要是指理解和同情他人的情感。（ ）28、鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是：践行第一，学文第二。（）29、自我效能感与人的行为（）之间有着密切的联系，因为人们对自己能力的判断影响着他们对自己将来行为的预期。30、用社会教育涵盖品德教育，使我国幼儿德育课程摆脱了长期以来（）的影响、开始向更人本化和科学化的方向发展。31、新中国成立以来，学前儿童社会教育大多数时候是在幼儿（）的名目下进行的。32、明末的《幼学琼林》涵盖了（）等34门内容。33、如何提升自己的社会性品格与（）是教师有效进行社会教育的基础。34、寻根的需要;人的存在意味着脱离自然与母亲的襁褓，对失去（）的恐惧，产生了寻根的需要，人需要得到母亲的爱和自然的庇护。35、行为问题和正常行为是一级相对应的概念，行为问题需要在与（）行为的比较中来判定。36、人类作为一个整体的延续与发展是通过（）的代代相传来实现的。37、儿童掌握参与社会生活必备的道德品质、价值观念、行为规范和生活态度，掌握有效（）与调节技能的过程，就是社会化的过程。38、与学前儿童社会教育相关的学科主要有社会学、伦理学、经济学、文化学、心理学、历史学、政治学、人类学等。（）39、情感是人对客观事物与自身需要之间关系的反映，其具体形式和直接体验是（）。40、消极意义的良好环境指教师言行举止的（ ）作用。41、教育必须培养人的一种能动的、顺从的、非保守的精神状态。（）42、幼儿的需要未被满足不会导致行为问题。（）43、儿童社会学习的特点有随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性和（）性。44、强化不是儿童获得社会行为的重要机制。（）45、自制，即自知与节制。中国古语说：知人者智，自知者强”。自知的人了解自己的长处与短处，明白自己的追求方向。（）46、王阳明认为，童子日常生活中的礼仪行为是伦常之心的内在表现。（ ）47、埃里克森不再强调性本能的作用，他认为儿童的行为既是性心理的，又是认识的，是二者的统一。（）48、班杜拉认为，自我效能感主要有两个来源：一是个体在某领域取得的成就，二是对他人活动（）的观察。49、内疚感是个体对自己的过错或过失的感知。（）50、产生焦虑行为的原因主要有：幼儿自身的气质、遗传和（）风险51、教学活动目标可以分为（）三种类型。52、学前儿童社会教育目标涉及：人与自我、（）四个维度53、学前儿童社会教育主要是关于人、社会与（）的学科。54、相关后果法是对幼儿施加其行为的强加后果的方法。（）55、主动对内疚:儿童学会检验自己的力量和能力，或为自己所犯的“错误”而感到内疚。（）56、社会理解力是指在人际交往中理解他人并采取明智 （）的能力。57、弗洛伊德认为，个人童年期的生活经验在成年期的（）发展中起着非常重要的作用。58、儿童是直觉形象思维者，他们是通过与他人的社会交往、相互作用的（）而认知社会的。59、古希腊人将人的气质分为（）、抑郁质四种类型。60、从儿童的社会性学习，尤其是品德学习来说，教师是一个什么样的人，远比教师（）什么更为重要。

5，高分公务员考试咨询

私企应该可以的，考上那是必须辞去，公务员不许经商，年龄三十岁以下还是毕业七年以内忘了，差不多就是三十岁以前，必须有专科本科，高职毕业证。注意的是现在专科到高职公务员被录取率很低，就这些。考因地而异有些省份考两门，有些考三门
1、当然可以报考，只要身家清白，无违法犯罪记录 2、不用辞去，理论上，公务员不能在外经商等，但实际上，政审等都不会去关注这些，目前很多公务员家里都有副业 3、35周岁以下，研究生和博士，适当放宽到40岁 4、学历，目前都要求大专以上

6，北京三七文化有限公司怎么样

北京三七文化有限公司是2016-03-02在北京市朝阳区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市朝阳区天朗园C座3层03商业(丰收孵化器1297号)。北京三七文化有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110105MA003W553B，企业法人王国亮，目前企业处于开业状态。北京三七文化有限公司的经营范围是：组织文化艺术交流活动（不含演出）；销售日用品、电子产品、文具用品、工艺品、化妆品、玩具、家用电器；承办展览展示活动；会议服务；市场调查；技术服务、技术咨询；企业管理咨询；文艺创作；教育咨询（不含出国留学咨询及中介服务）。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。在北京市，相近经营范围的公司总注册资本为104508866万元，主要资本集中在 5000万以上 和 1000-5000万 规模的企业中，共34152家。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看北京三七文化有限公司更多信息和资讯。

7，四川宜宾公务员考试宜宾公务员考试培训

2011年四川省宜宾市公务员笔试课程表（上课地点：宜宾市）地址:宜宾市水井街53号2楼 　　课程名称 科目 课时 上课时间 学费 　　系统精讲班 行测+申论 54 10月2日-7日 980元 　　封闭特训班 行测+申论 81 10月10日-18日 1980 　　系统精讲班 行测+申论 54 10月20日-25日 980元 　　 　　报班优惠：2011年四川省考笔试课程三重优惠 　　优惠一：报班赠班 　　报华图笔试封闭特训班（行测+申论）、封闭精品班（行测+申论），赠送华图笔试价值520元的冲刺班（行测+申论）课程。（单科报班不享受赠班优惠）

8，政法干警面试培训

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9，考公务员需要什么学历

大专以上学历报考公务员的学历要求是具有大专以上学历。满足18周岁以上、35周岁以下,应届毕业硕士研究生和博士研究生,年龄可 放宽到40周岁以下;拥护中华人民共和。国宪法;具有大专以上文化程度等条件,可以报名参加考试。报考公务员的学历要求是具有大专以上学历，国家公务员考试，简称“国考”，指中央、国家机关公务员考试，是国家部、委、署、总局招考在中央国家机关的工作人员的一种方式，招考条件相对比较严格，一般均要求全日制本科应届、历届毕业生，部分职位要求硕士研究生和英语四级、计算机二级。时间相对比较固定，一般集中在每年10-11月份。国家公务员，即依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。2017年国家公务员考试的报名总数已超53万人，最热职位竞争比达到2320:1。考公务员需要的条件：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)18周岁以上、35周岁以下(截至报名首日)，当年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下(截至报名首日);(三)拥护中华人民共和国宪法;(四)具有良好的品行;(五)具有正常履行职责的身体条件;(六)具有符合职位要求的工作能力;(七)具有大专以上文化程度;(八)具备公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件;(九)报考公安、司法行政系统和法检系统部分职位的，需具备规定的人民警察、法官、检察官、法警的年龄、身体条件及政审条件;(十)项目生报考必须是服务期满且考核合格的，其他人员不能报考。以上十项为考公务员的基本条件，除此之外，不同职位还对考生的身体条件、年龄限制、政治面貌、所学专业等有限制。报考者需要根据自身条件和所学专业从职位表中选择完全符合要求的职位报名参加。下列人员不得报考：1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员;2.曾被开除公职的人员;3.被辞退未满5年的公务员和参照公务员法管理单位工作人员;4.在公务员招考中被认定有违规违纪行为或因自愿放弃，目前仍在禁考期的人员;5.新录用未满5年(含试用期)的公务员、参照公务员法管理单位工作人员;6.现役军人;7.在全日制普通高校就读的非2017年应届毕业生。在全日制普通高校脱产就读的非2017年应届毕业的专升本人员、定向培养生、研究生，也不能以原已取得的学历、学位报考;8.全区统一招录的服务期未满的基层政法干警定向培养人员或正在定向培养学习的人员;9.属于国家公务员局《关于做好公务员录用考察工作的通知》(国公局发〔2013〕2号)、《宁夏回族自治区公务员录用考察工作实施办法》(宁组发〔2015〕44号)规定不得确定为录用人选的情形之一的;10.法律法规规定的其他不得录用为公务员的人员。

10，公务员考试

请参考去年国家公务员考试招考公告：希望能让你有个初步了解中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员公告发布日期：2009-10-12 20:50:24 为满足中央机关及其直属机构录用公务员的需要，根据公务员法和公务员录用的有关规定，中组部、人力资源社会保障部、国家公务员局将组织实施2010年度中央机关及其直属机构考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员的工作。现将有关事项公告如下： 一、报考条件 （一）具有中华人民共和国国籍；（二）18周岁以上、35周岁以下（1973年10月15日至1991年10月15日期间出生）；　　（三）拥护中华人民共和国宪法；　　（四）具有良好的品行；　　（五）具有正常履行职责的身体条件；（六）具有符合职位要求的工作能力；（七）具有大专以上文化程度；（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。招考职位明确要求有基层工作经历的，要特别强调，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团和相当团以下单位工作过，可视为基层工作经历。报考中央机关的人员，在地（市）直属机关工作过，也可视为基层工作经历。招考职位要求有农村基层服务项目工作经历的，是指报考人员为服务期满且考核合格的“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划或“大学生志愿服务西部计划”等四类人员。曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人、试用期内的公务员、在读的非应届毕业生、公务员被辞退未满5年的，以及有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位。二、报考程序 （一）职位查询 各招录机关具体的招考人数、职位、考试类别、资格条件等详见《中央机关及其直属机构2010年度考试录用公务员招考简章》（以下简称《招考简章》）。报考人员在10月13日后可以通过以下网站查阅《招考简章》： 人力资源社会保障部网站（ ）国家公务员局网站（ ）对《招考简章》中的专业、学历、学位、资格条件、基层工作经历以及备注的内容等信息需要咨询时，请报考人员直接与招录机关联系，招录机关的咨询电话可以通过上述网站查询。为方便考生报考，公务员主管部门还就报考政策、报名网络技术和考场考务安排等事宜编制了《报考指南》，报考人员可以通过上述网站查阅该指南。（二）网上报名本次考试报名采取网络报名的方式进行。网址是 。也可以通过人力资源社会保障部网站（ ）和国家公务员局网站（ ）上的相关链接登录网上报名系统。网上报名按以下程序进行：1、提交报考申请。报考人员可在2009年10月15日8:00至10月24日24:00期间登录人力资源社会保障部网站、国家公务员局网站，提交报考申请。报考人员只能选择一个部门或单位中的一个职位进行报名，不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时，报考人员要仔细阅读诚信承诺书，提交的报考申请材料应当真实、准确。报考人员提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以严肃处理。2、查询资格审查结果。报考人员请于2009年10月15日至10月26日期间登录人力资源社会保障部网站、国家公务员局网站查询是否通过了资格审查。通过资格审查的，不能再报考其他职位。10月15日8：00至10月24日24：00期间，报考申请尚未审查或未通过资格审查的，可以改报其他职位。10月25日0：00至10月26日18：00期间，报考申请未审查或未通过资格审查的，不能再改报其他职位。3、查询报名序号。通过资格审查的人员，请于2009年10月28日8：00后登录人力资源社会保障部网站、国家公务员局网站查询报名序号。报名序号是报考人员报名确认和下载打印准考证等事项的重要依据和关键字，请务必牢记。（三）报名确认通过资格审查的报考人员需要进行报名确认。报名确认采取网上确认的方式进行，报考人员请于2009年11月2日9:00至11月7日16:00在人力具体可以到这个网站去看看，应该能找到你要的信息。 http://www.mba-cn.net

11，公务员考试

一、报考条件 　　（一）具有中华人民共和国国籍； 　　（二） 18周岁以上、35周岁以下（1974年10月24日至1992年10月24日期间出生）；应届硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下（1969年10月24日以后出生）； 　　（三）拥护中华人民共和国宪法； 　　（四）具有良好的品行； 　　（五）具有正常履行职责的身体条件； 　　（六）具有符合职位要求的工作能力； 　　（七）具有国家承认的大专及以上学历； 　　（八）具备拟报考职位所要求的其他资格条件； 　　（九）优秀村党组织书记报考乡镇公务员，需具备以下条件：高中（中专）以上学历（包括在省内10所指定高校已取得“素质工程”大专毕业证书）；年龄可放宽到45周岁以下（1964年10月24日以后出生）；连续任现职3周年以上（计算截止时间到2010年10日24日）；任职期间本人或所在村党组织受到过县级以上党委表彰。 　　（十）报考公安机关人民警察职位的，要求男身高1.70米以上，女身高1.60米以上，双眼裸视力均在1.0以上，身体健康，五官端正，无残疾、纹身、重听、色盲、口吃等，符合人民警察的身体条件；年龄18周岁以上、30周岁以下（1979年10月24日至1992年10月24日期间出生）。 　　招录职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历时间的计算方法是：从2010年10月（含10月）算起，此前累计工作时间每达到12个月计为1年。基层和生产一线工作经历是指：具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村（社区）组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。曾在军队团或相当团以下单位工作过，可视为具有基层工作经历。毕业生在校期间的社会实践（实习）经历，不能视为工作经历。 　　招录职位要求有服务基层项目工作经历的，是指报考人员为服务期满（时间截止到2010年10月24日）、考核合格的省市县“选聘高校毕业生到村任职工作”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶计划”、“大学生志愿服务西部计划”人员。没有服务期限的大学生“村官”，须在村工作满3年（时间截止到2010年10月24日）。 　　曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员，在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，现役军人、试用期内的公务员、公务员被辞退未满5年的，以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招录职位，回避关系是指公务员法第六十八条关于“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作”的规定。 更多公务员考试信息请点击左下的阿邦公务员考试
公务员报名条件 1）年龄：18-35周岁2011年度中央机关及其直属机构考录公务员公告业已发布。在报考条件上，今年国家公务员考试有了一个突出的变动。原文如下：“18周岁以上、35周岁以下(1974年10月15日至1992年10月15日期间出生)，应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽至40周岁以下(即1969年10月15日以后出生)；”。2）学历：专科以上学历，自考、党校、等国家承认的学历都可以的，除非是职位特殊说明只要全日制高等教育学历3）户口：国家公考不限户口；地方性考试一般要求是当地户口，但是深圳、广州等少数几个地方除外。 4）专业：也有不限制专业的职位，不限制专业的职位竞争会比较激烈。具体哪个专业能报考哪些职位，请看职位表。某个专业可以报考哪些职位：每个专业基本都有一个职位与之对应，但是那个职位不是每年都招人，所以具体还得看职位表。 5）公务员考试科目：《行政职业能力测试》和《申论》，少数职业要进行专业考试，少数地方还要考“公共基础知识”。行测、申论各一百分。笔试成绩和面试成绩一般是各占50%。
上面说的很详细，我再补充些：河北省今年平均有近40人竞争一个岗位，另外河北省加大了从农村、社区优秀基层干部中考录乡镇、街道公务员的力度，在省级机关新招录公务员中，具有两年以上基层工作经历的人员比例达80%。到2012年，除部分特殊职位外，河北公务员将全部从具有两年以上基层工作经历的人员中考录。 参考资料 http://news.bangkaow.com/Civil/
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