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虫草的村落试题,草虫的村落练习题

草虫的村落练习题分布位置。2、甲虫村民们;3、村落的街道;4、甲虫音乐会;5、“村民们”的劳动生活总体印象是:安乐和谐。2,草虫的村落

1,草虫的村落练习题

1、分布位置。2、甲虫村民们;3、村落的街道;4、甲虫音乐会;5、“村民们”的劳动生活总体印象是:安乐和谐。

虫草的村落试题

2,草虫的村落填空题

从中反映了作者对大自然,对草虫的村落作了一次奇异的游历1.( 归来的游侠) 2.( 南国的少女) 3.(来客 ) 4.( 动听的演奏) 5.( 勤勉的劳作) 总体印象:(作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫、对小生物的喜爱之情
1.( 归来的游侠)2.( 南国的少女)3.(来客 )4.( 动听的演奏)5.( 勤勉的劳作)总体印象:(作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。(你自己简略掉吧。) )

虫草的村落试题

3,草虫的村落阅读题

南国的少女,攀谈得很投机似的。   (1)丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象,赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。   (2)拟人和比喻的修辞手法。村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。那里有街道,有小巷,还有形形色色的人们,它们不仅有着丰富的情感世界,更有着高雅的艺术追求,它们不但会享受生活,还会创造生活。

虫草的村落试题

4,草虫的村落课后习题第一题

我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在着座森林里。解答:在茂盛的森林中,看到了一只勇敢的黑甲虫。
我印象最深的就是第五段里的蜥蜴,他看到黑甲虫竟然忘了他自己的劳累,背着黑甲虫去看他的村子。2.我感受到他们的快乐,感受到他们的精神。 是真实的
因为作者把大自然当做自己的朋友 这样拉近了人与自然的距离
我发现了草丛中小虫子的快乐天地,得意得〔手舞足蹈〕 这真是一只〔漂亮的〕小甲虫,具有游侠〔无坚不摧〕的品质。 作者认为甲虫的音乐“优于人间的一切音乐”,从中我体会到了什么? 我体会到了甲虫的音乐是世界上最悠闲自由而快乐的歌声,“优于人间的一切音乐”。 想一想,究竟是什么力量使甲虫们“这么勤勉地奔忙? 为自己活下去的力量使甲虫们勤勉地奔忙。

5,草虫的村落 阅读题

南国的少女,攀谈得很投机似的。   (1)丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象,赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。   (2)拟人和比喻的修辞手法。村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。那里有街道,有小巷,还有形形色色的人们,它们不仅有着丰富的情感世界,更有着高雅的艺术追求,它们不但会享受生活,还会创造生活。
饱经沧桑的草虫,一起愉悦的回到了大自然的怀抱!
虫的世界和人类一样,也有着浓浓的亲情,他们勇敢、勤劳又智慧

6,草虫的村落问题答案 急

黑甲虫说:“你是谁?你怎么那么高,那么大?”蜥蜴老实的回答:“我不是这个村子的,我叫蜥蜴,我天生就那么高”。
1、村落原指(农民聚居的地方),在文中指(草虫居住的地方),这是(比喻)的修辞手法,从中我感受到(生动有趣)。2、“此时”是指(甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀)的时候,像灵泉一般形容(像水一般流出来),从得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话看到了作者对草虫(喜爱之情)的感情
一天,草虫的村落来了一只“庞然大物”蜥蜴。蜥蜴而前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。它们一起交流着。各位村名都前来参观这位“远房亲戚”。甲虫A说道:“这是谁啊,我们的地盘都闯!”这只甲虫现然对庞然大物极其不满。甲虫B:“这会不会是我们的亲戚啊?那么大,应该不会是吧!”一只甲虫慌慌忙忙地说:“得马上去告诉村长才行!”一些胆大的一起说:“走,一起去带它参观我们的家!”说着,甲虫们跳上了蜥蜴的背上。一起去参观这个美丽的村落,一起去享受这个快乐天地
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